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影响学生数学问题发现的关键因素
更新日期:2021-10-13     浏览次数:3
核心提示:三、如何发现数学问题教师首先要明白学生在从事数学问题发现这个活动时,主要进行了哪些认知过程来发现数学问题。以信息加工观点研究认知过程是现代认

三、如何发现数学问题

教师首先要明白学生在从事数学问题发现这个活动时,主要进行了哪些认知过程来发现数学问题。以信息加工观点研究认知过程是现代认知心理学的主流,它将人看做一个信息加工的系统,认为认知就是信息加工,学生个体的问题发现过程中的认知操作,是对情境信息(教学内容)加工的过程。而信息技术与课堂融合,增强数学的可视化,提高数学课堂的效率。在深入分析了任务情境(提出物理性情境、操作性情境和变式性情境这三种情境有利于启发学生发现数学问题)、问题发现中学生的认知操作、信息技术等影响学生数学问题发现的关键因素,本人曾在《信息技术环境下高中生数学问题发现的教学研究》中提出了信息技术环境辅助学生数学问题发现的过程模型